歷史沿革
-
華東人民革命大學附設上海俄文學校（1949年—1950年）
-
華東人民革命大學附設外文專修學校（1950年—1952年
-
上海俄文專修（科）學校（1952年—1956年）
-
上海外國語學院（1956年—1994年）
-
上海外國語大學（1994年—至今）
華東人民革命大學附設上海俄文學校（1949年—1950年）
新中國成立后，為了學習和借鑒蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗，在急需大批俄語人才的情況下，由時任上海市市長陳毅同志倡導，經(jīng)中共中央華東局、上海市委決定，以華東人民革命大學第四部為基礎，在上海創(chuàng)辦一所培養(yǎng)俄語人才的學校，“華東人民革命大學附設上海俄文學?！庇纱擞?949年12月宣告成立，這是新中國成立伊始興辦的第一所高等外語學校。上海市委任命多年從事俄語新聞和文學翻譯出版工作、在文化界頗有知名度的時代出版社社長姜椿芳同志為第一任校長，最初校舍位于寶山路（原暨南大學二院）。 當時的上海俄文學校還只是一所專業(yè)結構單一、以學習俄語和俄羅斯蘇聯(lián)文學為主的外語類高校，培養(yǎng)的學生主要是俄語口筆譯人員和俄語教學師資。
華東人民革命大學附設外文專修學校（1950年—1952年）
陳毅市長對我校十分關心，多次親臨指導，要求我校領導把眼光放遠一些，除俄語外，還要培養(yǎng)其他語種專業(yè)人才。根據(jù)陳毅同志的指示，為配合國家外交外貿(mào)工作需要，學校于1950年增設英語班，更名為“華東人民革命大學附設外文專修學?！保Ｖ愤w至東體育會路（原暨南大學一院），即現(xiàn)虹口校區(qū)校址。1951年4月，學校又建立東南亞語文系，增設緬甸語、越南語和印度尼西亞語專業(yè)。1952年3月，南京華東軍區(qū)政治部附設外文專修學校學員150余人并入我校。至1952年8月，學校已初具規(guī)模，設俄語、英語、緬甸語、越南語和印度尼西亞語5個語種。
上海俄文專修（科）學校（1952年—1956年）
1952年下半年起，全國高等院校實行統(tǒng)一招生并開始院系調(diào)整。根據(jù)教育部指示，我校東南亞語文系師生全部并入北京大學，只設俄語專業(yè)。同年9月，學校遂改名為“上海俄文專修學?！?，又于11月再度更名為“上海俄文?？茖W?！?，學制固定為3年。當年學校首次聘請?zhí)K聯(lián)專家畢里金斯卡婭來校工作，指導編撰《俄語讀本》和會話教材。
這一時期，學校的教學工作從培訓式教學走向正規(guī)化教學，梳理了正規(guī)教學的觀念，建立和完善了教學組織，取消了綜合性的俄語教研室，成立了實踐課、翻譯、文學史、語言學等10個教研組，制定了統(tǒng)一的教學大綱，建立了學籍管理制度并取得較好的效果。
至1956年6月，在校教師人數(shù)達241名（蘇僑教師90人，中國教師151人），先后招收七期學生共3998人，其中畢業(yè)2087人，為國家各條戰(zhàn)線輸送了一批急需的俄語人才。
上海外國語學院（1956年—1994年）
1956年，經(jīng)國務院批準，學校更名為“上海外國語學院”，增設英語、法語、德語專業(yè)，學制改為四年。當年，學校俄語專業(yè)仍招收新生，英語、法語、德語專業(yè)積極準備辦學工作，定于1957年招生。但隨之而來的“反右”斗爭擴大化，使英、法、德語專業(yè)當年的招生計劃未能實現(xiàn)，學校發(fā)展相對萎縮，學校不得不于1957年至1960年陸續(xù)調(diào)出相當數(shù)量的外語教師到其他高校和科研單位工作。
與此同時，山東大學等院校的學生轉(zhuǎn)來學習（1957年），上海第一師范學院外語系英語專業(yè)并入我校（1958年）。學校于1958年開辦夜校部，設英語、德語、法語、俄語4個語種，第一批學員2200人入學。同年又接受上海市委財貿(mào)部和上海市外貿(mào)局的委托，開設外貿(mào)外語系，設英語、德語、法語、日語、阿拉伯語、西班牙語等6個語種（外貿(mào)外語系最終于1978年轉(zhuǎn)入上海對外貿(mào)易學院）。
1961年4月，中央召開了文科教材會議，規(guī)定了文科的教學方針、培養(yǎng)目標、課程設置以及外語等7個專業(yè)的教學方案及教材選編計劃。在這次會議之后，全國高校的文科教育恢復了正常秩序，走上了健康發(fā)展的軌道。
1963年9月12日，經(jīng)中央批準，上海外國語學院被列為全國重點高等學校，直屬教育部領導。1964年10月31日，經(jīng)國務院第148次全體會議通過，由周恩來總理簽署，原黑龍江大學副校長、俄語翻譯家王季愚同志被調(diào)任為上海外國語學院院長，這是我校自1949年建校以來第一位由國務院任命的校長。
這一時期，學校還新增出國留學預備人員培訓部，并與上海市教育局共建了附屬外國語學校（即上外附中）、附屬外國語小學（即上外附?。┑冉虒W部門。至此，學校的專業(yè)設置已從單一的俄語專業(yè)發(fā)展為俄語、英語、法語、德語、日語、阿拉伯語、西班牙語等7個外語專業(yè)，較為順利地從培養(yǎng)單一的俄語人才發(fā)展為培養(yǎng)高層次多語種外語人才。
正當上外師生和干部鼓足勁頭、充滿信心地迎來辦學的新發(fā)展階段時，一場延續(xù)十年之久的“文化大革命”開始了。“文化大革命”首先從文教戰(zhàn)線開刀，一下子就搞亂了學校的教學秩序和工作秩序。上外和上海市其他高校一樣，從1966年6月起就開始了所謂的“停課鬧革命”，全校黨政工作和各項管理工作無法進行，教學科研限于停頓，一大批校各級黨政管理干部和教師遭受各種迫害和打擊。
隨著國家外交工作逐漸打開局面和對外交往的有所擴大，國家對高層次外語人才的需求顯得十分突出和緊迫。1970年，學校開辦試點班，共招收學員32名（設有英語、德語兩個語種）。隨后，根據(jù)教育部的指示，學校于1972年5月正式恢復招生，從全國17個省、市、自治區(qū)招收了536名工農(nóng)兵學員，編入英語、俄語、德語、法語、日語、阿拉伯語、西班牙語、希臘語、意大利語等9個專業(yè)學習，學制3年。從1973年起，又增設了阿爾巴尼亞語專業(yè)。由此，上外克服重重困難，開始了教學秩序的重建和教學工作的恢復。
學校首先恢復了系的建制，重建了教研室和教學組，開放圖書館，等等。上外盡可能地為當時的工農(nóng)兵學員三年專業(yè)學習提供較為扎實的系統(tǒng)教學與精心培養(yǎng)，包括開設6門課：專業(yè)外語課、漢語課、政治課、體育課、第二外語、知識講座等等；其間，還組織工農(nóng)兵學員走出校門“開門辦學”，將學到的外語專業(yè)知識與技能運用于實踐中。與此同時，上外還承接和完成了一些外語人才的培訓教學任務，如在1972年，培訓了75名上外出國師資培訓班學員；從1972年至1974年，連續(xù)3年在當時上海各中學畢業(yè)生里選拔3批約300名左右的學員進入為期4年的“外語培訓班”。他們分批編成英語、俄語、日語、德語、法語和阿拉伯語專業(yè)，赴安徽鳳陽的“五七干校”一邊勞動，一邊學習外語。在此期間，還舉辦了黑龍江俄語函授班、云南西雙版納英語短訓班和有1400多人參加的各類外語短訓班等。
需要指出的是，這一時期，仍處于十年動亂時期，上外和其他高校一樣，教學工作仍不正常，學制短，再加上沒完沒了的“政治運動”和無休無止的“批判”等來自“左”的方面干擾，給學校的正常教學和外語人才的培養(yǎng)帶來了極大的沖擊和困難。再加上課程單一、學生生源參差不齊和水平不高、知識面窄、語言訓練少等等，致使教學質(zhì)量難以避免地受到影響。1976年10月，一舉粉碎了“四人幫”，十年動亂終于結束，上外的教學工作才開始逐漸走出低谷，得到重新發(fā)展。
1979年，學校的學制恢復為四年，并開始招收學位研究生，學校各項工作逐步走上正規(guī)。為適應改革開放的需要，學校于同年恢復出國培訓部，并成立上海外語教育出版社及各類研究機構、圖書資料中心和外語考試中心等。同年又與徐匯區(qū)區(qū)政府共同創(chuàng)辦分校（后為上海大學國際商業(yè)學院）。
自1982年起，學校著手準備由單科的外國語學院向多科性應用學科外國語大學方向發(fā)展的諸種努力。1983年起，陸續(xù)增設了國際新聞、國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟法、國際會計、對外漢語、外事管理、新聞傳播與技術等新專業(yè)。這些新專業(yè)旨在使培養(yǎng)出來的學生既能掌握一至兩門外語，又具備應用學科專業(yè)知識和技能，具有獨立解決問題的能力。
同時，學校各學科的辦學內(nèi)涵也在不斷深入和拓展。1983年9月，國務院學位委員會批準我校英語、俄語專業(yè)博士學位授予權。1985年5月，經(jīng)教育部同意，我校英文譯名由 Shanghai Foreign Language Institute (SFLI) 改為 Shanghai International Studies University (SISU)。
1993年，在國家教委、上海市委市政府的領導和支持下，我校在全國高校率先實行了新生入學收費和獎學金、貸學金相結合的制度。上外招生制度改革一經(jīng)推出，在社會上引起了很大反響，并成為人們共同關注的“熱點”。在進行招生改革的同時，上外進一步深化了教育改革，調(diào)整專業(yè)設置，增加新的語種和新的應用學科專業(yè)，相繼開設了國際會計、涉外秘書、廣告學、信息技術、廣播電視、國際政治、外交事務、公共關系等一批旨在改善學生知識結構，有利于培養(yǎng)高質(zhì)量、復合型外語人才的專業(yè)和課程，使高等外語教育更好地為社會主義經(jīng)濟建設和國家外交外事外貿(mào)和對外文化交流等項工作的需求服務。
上海外國語大學（1994年—至今）
1994年，經(jīng)國家教委批準，學校正式更名為“上海外國語大學”，同時被列為國家教委和上海市共同建設的首批學校之一。1996年，學校通過教育部審核，成為進入“211工程”的全國重點大學。
進入新世紀，學校于2000年新建了位于上海松江大學城的新校區(qū)，本科生及研究生隨之陸續(xù)遷入。匯聚著各國風情的松江校區(qū)，已成為上外培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才的基地和搖籃。2007年1月，凝聚著上外精神的新校訓“格高志遠，學貫中外”正式確立。2009年12月，學校舉行建校60周年慶?；顒?。2013年11月，教育部核準《上海外國語大學章程》。
為進一步深化教育綜合改革，學校于2014年5月提出“新時期應有的外語人才觀”和“詮釋世界、成就未來（Interpret the World, Translate the Future）”的辦學理念，確立了“服務國家戰(zhàn)略、服務人的全面發(fā)展、服務社會進步、服務中外人文交流”的辦學使命。
2015年11月，學校在全國高校中率先提出“多語種+”戰(zhàn)略，并構建外語院系特色思政工作體系，加強思政課程與外語專業(yè)教學的有機結合。2016年7月，上海外國語大學第十四次黨代會召開，學校提出“建設國別區(qū)域全球知識領域特色鮮明的世界一流外國語大學”的辦學愿景，培養(yǎng)“會語言”“通國家”“精領域”的“多語種+”卓越國際化人才。
2017年9月，上海外國語大學入選國家“雙一流”建設名單。10月，上外承辦的上海全球治理與區(qū)域國別研究院、中國—阿拉伯改革與發(fā)展研究中心等四個項目入選《上海服務國家“一帶一路”建設發(fā)揮橋頭堡作用行動方案》。
建校近七十余年來，從成立初期單語種單科性學校到后來的多語種多學科學院再到現(xiàn)在的向國際化高水平大學邁進，學?，F(xiàn)已發(fā)展為以語言文學類學科見長，文、教、經(jīng)、管、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性外國語大學，為國家培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才，他們的足跡遍布世界各地，為國家外交事業(yè)、經(jīng)濟建設、文化繁榮和社會發(fā)展，為增進我國同各國人民的友誼作出了貢獻。